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Respostas Sociais

A Instituição Amigos dos Pequeninos dispõe de quatro Respostas Sociais: Creche, Pré-Escolar, Centro de Actividades de Tempos Livres (C.A.T.L) e Intervenção Precoce na Infância (I.P.I).

Creche

 

A Resposta Social Creche encontra-se dividida por grupos etários, de acordo com o estabelecido no Despacho Normativo n.º 99/89, de 27 de Outubro, diploma regulador das condições de funcionamento das creches sem fins lucrativos, que constitui um guia orientador para instituições com igual actividade mas de outra natureza, nomeadamente as IPSS que devem assumir como norma a prestação de um serviço de qualidade.

Os espaços encontram-se agrupados da seguinte forma:

 

  • Berçário – Crianças dos 4 meses até à aquisição da marcha;

  • Salas Parque - desde a aquisição da marcha até aos 18 meses e dos 12 meses aos 24 meses;

  • Sala dos 2 anos – dos 2 aos 3 anos;

  • Recreio exterior.

Objetivos Creche

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  • Proporcionar o bem-estar e desenvolvimento integral das crianças num clima de segurança afectiva e física, durante o afastamento parcial do seu meio familiar, através de um atendimento individualizado;

  • Colaborar estreitamente com a família, numa partilha de cuidados e responsabilidades, em todo o processo evolutivo das crianças;

  • Colaborar de forma eficaz no despiste precoce de qualquer inadaptação ou deficiência, assegurando o seu encaminhamento adequado.

Pr​é-escolar​

 

A Resposta Social do Pré-Escolar destina-se a todas as crianças com idades compreendidas entre os três anos e a idade de ingresso no 1º Ciclo do Ensino Básico. Esta Resposta Social tem as seguintes salas de actividades:

 

  • Salas de 3 anos

  • Salas de 4 anos

  • Salas de 5 anos

  • Recreio exterior

Objetivos Pr​é-escolar​

​

  • Promover o desenvolvimento pessoal e social da criança com base em experiências da vida democrática, numa perspectiva de educação para a cidadania;

  • Fomentar a inserção da criança em grupos sociais diversos, no respeito pela pluralidade das culturas, favorecendo uma progressiva consciência do seu papel como membro da sociedade;

  • Estimular o desenvolvimento global de cada criança, no respeito pelas suas características individuais, incutindo comportamentos que favoreçam aprendizagens significativas e diversificadas;

  • Proporcionar a cada criança condições de bem-estar e segurança;

  • Incentivar a participação das famílias no processo educativo e estabelecer relações de efectiva colaboração com a comunidade;

  • Proceder à despistagem de inadaptações, deficiências e precocidades, promovendo a melhor orientação e encaminhamento da criança.

  • Adaptado da Lei nº 5/97, de 10 de Fevereiro (Lei Quadro da Educação Pré Escolar).

Centro de Atividades de Tempos Livres
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  • O C.A.T.L. é uma Resposta Social que proporciona actividades de lazer a crianças a partir dos 6 anos até à idade de conclusão do 1º ciclo do Ensino Básico, nos períodos disponíveis das responsabilidades escolares, desenvolvendo-se através de diferentes modelos de intervenção, nomeadamente acompanhamento, desenvolvimento de actividades socioculturais, educativas, desportivas e artísticas, específicas.

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  • O C.A.T.L está dividido de acordo com a seguinte estrutura:

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  • Quatro Salas de Apoio ao Estudo/ Actividades;

  • Sala Polivalente/ Acolhimento;

  • Recreio exterior;

  • Campo de jogos colectivos.

​Objetivos Centro de Atividades de Tempos Livres

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  • Permitir a cada criança, através da participação da vida em grupo, a oportunidade da sua inserção na sociedade;

  • Contribuir para que cada grupo encontre os seus objectivos, de acordo com as necessidades, aspirações e situações próprias de cada elemento do seu grupo social, favorecendo a adesão aos fins livremente escolhidos;

  • Criar um ambiente propício ao desenvolvimento pessoal de cada criança, de forma a ser capaz de se situar e expressar num clima de compreensão, respeito e aceitação de cada um;

  • Favorecer a inter-relação família/escola/comunidade/estabelecimento, em ordem a uma valorização, aproveitamento e rentabilização de todos os recursos do meio.

  • Proporcionar experiências diversas no sentido do seu enriquecimento pessoal, social e cultural.

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